Entspannt lauschen, was in der Pflegelandschaft vor sich geht. Wir diskutieren wichtige und aktuelle Themen, analysieren sie und sprechen darüber. Wir bringen Pflege auf den Punkt. Damit Du einen guten Überblick bekommst und Zusammenhänge verstehst. Wir laden regelmäßig Expert*innen ein, mit denen wir tief ein Thema beleuchten. Dieser Podcast behandelt Themen aus den Bereichen Pflegewissenschaft, Pflegepolitik, Pflegepädagogik und Pflegemanagement. Wir berichten über Versorgungsstrukturen und wie die Pflege unserer Gesellschaft besser gelingen kann. Wir bieten jede Menge Fachinformationen, die auch in der Weiterbildung, der Ausbildung und der Praxis gut genutzt werden können.
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episode 52: ÜG052 - Sprachkompetenz in der Pflege (Vivienne Thomas)
Wir haben mit Vivienne Thomas von der GQMG über das wichtige Thema der Sprachkompetenz in der Pflege gesprochen. Sie erklärt, warum eine schlechte Sprachkompetenz zu Problemen führt und welche negativen Effekte dabei auftreten. Außerdem erklärt sie die verschiedenen Stufen der Sprachkompetenz, wie sie eingeschätzt wird und stellt klar, weshalb diese Systematik unzureichend ist. Darüber hinaus erklärt Vivienne Thomas auch, was es benötigt, um die Sprachkompetenz zu verbessern. Viel Spaß!
Shownotes zur Folge
- Homepage der Gesellschaft für Qualitätsmanagement in der Gesundheitsversorgung e.V. (www.gqmg.de)
- Link zur Arbeitsgruppe “Pflege und Qualität” der GQMG (Personen, die Interesse an einer Mitarbeit in der AG haben, können sich hier gerne melden) (www.gqmg.de)
- Positionspapier “Sprachkompetenz von ausländischen Pflegefachpersonen – eine Schlüsselqualifikation” (www.gqmg.de)
- Lux, V.; Thomas, V. (2020): Sprachkompetenz in der Pflege – „Es reicht nicht aus, einfache Worte zu verstehen“. Die Schwester Der Pfleger 01/2020, 48-52. Bibliomed-Verlag. Melsungen.
- Kohrs, J. (2020): Ausländische Pflegekräfte: Sprach-Level B2 reicht nicht! (www.pflegen-online.de)
- Bundesministerium für Bildung und Forschung (2020): Bericht zum Anerkennungsgesetz 2019. (www.bmbf.de)
- Die Abstufungen des Sprachniveaus sind hier einzusehen: Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen (2020): Sprachniveau. (www.europaeischer-referenzrahmen.de)
- Pütz, R. / Kontos, M. / Larsen, C. / Rand, S. / Rukonen-Engler, M. (2019): Betriebliche Integration von Pflegefachkräften aus dem Ausland, Studie der Hans-Böckler-Stiftung. (www.boeckler.de)
- Germack, H.D. / McHugh, M.D. / Sloane, D.M. / Aiken, L.H. (2017) U.S. Hospital Employment of Foreign-Educated Nurses and Patient Experience: A Cross-Sectional Study J Nurs Regul. 2017 October; 8(3): 26–35. doi:10.1016/S2155-8256(17)30158-8
- Lincke, H./ Nienhaus, A./ Schablon, A./ Ulosoy, N./ Wirth,T. (2018): Psychosoziale Belastungen und Beanspruchungen in der Altenpflege: Vergleich zwischen Pflegekräften mit und ohne Migrationshintergrund. In: Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie. Springer Verlag: Berlin. 1-9.
- Mazurenko, O. / Menachemi, N. (2016): Use of foreign-educated nurses and patient satisfaction in U.S. hospitals, in: Health Care Manage Rev, 2016, 41(4), 306-315.
- Moyce, S. / Lash, R. / de Leon Siantz, ML. (2016): Migration Experiences of Foreign Educated Nurses: A Systematic Review of the Literature. In: J Transcult Nurs. 27 (2), 181-188. doi: 10.1177/1043659615569538 .
- Viken, B. / Solum, E.M. / Lyberg, A. (2018) Foreign educated nurses‘ work experiences and patient safety – A systematic review of qualitative studies. In: Nursing Open. 17 (4), 455-468. doi: 10.1002/nop2.146, eCollection.
- Zentrale Servicestelle Berufsanerkennung (www.anerkennung-in-deutschland.de)
- Kontakte: GQMG (info@gqmg.de), Vivienne Thomas (viviennethomas@outlook.de)
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