UnderDocs

Der Wissenschaftspodcast aus Studierendenhand.

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episode 25: Kleine Lernmaschinen


Abstract:

Aus Fehlern kann man lernen. Darum sind Fehler und der positive Umgang mit ihnen für den Sprachlernprozess besonders wichtig. Doch wie können größere Lernerfolge durch neue Methoden der Fehlerkorrektur und Berichtigung erreicht werden? Und wie werden Lernerfolge im Unterricht häufig unabsichtlich verhindert? Diese und viele weitere Fragen beantwortet Ivan Proschenkow in der 25. Ausgabe des UnderDocs-Podcasts.

Links:

https://www.planet-wissen.de/gesellschaft/lernen/fremdsprachen_lernen/fremdsprachen-gehirn-100.html

https://www.planet-wissen.de/gesellschaft/lernen/fremdsprachen_lernen/fremdsprachen-lernen-techniken-100.html

https://de.wikipedia.org/wiki/Fehlerkultur

Literatur:

Bohnensteffen, Markus (2010). Fehler-Korrektur. Lehrer- und lernerbezogene Untersu-chungen zur Fehlerdidaktik im Englischunterricht der Sekundarstufe II.Peter Lang interna-tionaler Verlag der Wissenschaft, Frankfurt am Main.

Corder, Stephen P. (1967). „The Significance of Learner’s Errors“. In: International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, 5(4), 162-170. Online unter: doi: 10.1515/i-ral.1967.5.1-4.161 (16.04.2020).

Edge, Julian (1989). Mistakes and Correction- Longman keys to language teaching. New York, Longman.

Kleppin, Karin (1997). Fehler und Fehlerkorrektur. Goethe-Institut München.

Macht, Konrad (2005). „Vom Umgang mit Fehlern“. In: Timm, J., und Timm J. Englisch ler-nen und lehren: Didaktik des Englischunterrichts. 6. Band, 1. Auflage, Berlin, Cornelsen, 353-365.

 


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 April 30, 2021  38m