In jeder Episode sprechen die Gastgeber von OERinfo mit Gesprächspartnern aus Wissenschaft, Praxis und Zivilgesellschaft über Themenfelder, aktuelle Fragen und Projekte rund um frei lizenzierte Lehr-Lern-Materialien. Die Podcast-Reihe ist ein Projekt von open-educational-resources.de – Informationsstelle OER. Hintergründe und Linklisten zu jedem Podcast gibt es unter http://open-educational-resources.de/podcast
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Gesamtlänge aller Episoden: 2 days 11 hours 52 minutes
recommended podcasts
episode 88: zugehOERt 088: Die lernende OER-Strategie im Fokus
Sarah-Isabella Behrens, Wikimedia Deutschland, Koordinatorin des Bündnis Freie Bildung spricht mit Matthias Kostrzewa, Ruhr-Universität Bochum, als Bündnismitglied über die kürzlich veröffentlichte OER-Strategie. Sie gehen ein auf Bündnisempfehlungen und ersten Ideen zur Umsetzung der Strategie.
episode 87: zugehOERt 087: Das Bündnis Freie Bildung stellt sich vor
Sarah-Isabella Behrens, Projektmanagerin Bildung, Wissenschaft und Kultur bei Wikimedia Deutschland e. V., ist Koordinatorin des Bündnis Freie Bildung. Sie möchte, dass das Bündnis Freie Bildung noch bekannter wird. Ziel ist es, das Bündnis auszuweiten um der Öffentlichkeit die Möglichkeit zu bieten, Bildung mitzugestalten. Diese Folge wurde noch vor der Veröffentlichung der OER-Strategie der Bundesregierung aufgenommen.
episode 87: zugehOERt 087: Das Bündnis Freie Bildung stellt sich vor
zugehOERt 087: Das Bündnis Freie Bildung stellt sich vor
episode 86: zugehOERt 086: OER an Gymnasium und Berufskolleg
Im Interview bieten Anna Donadell, Lehrkräft für Deutsch und Latein am St. Ursula-Gymnasium und Florian Rönick, Lehrkraft für Sport und Spanisch am Berufskolleg am Eichholz, Einblicke auf ihren Weg der Annäherung an OER und die Bedeutung für Schule und Berufskolleg.
episode 84: zugehOERt 085: Open Educational Resources (OER) für die Elementarbildung
Im Interview geht Sophie Westphal, Zentrum PEP, UniGraz auf Fragen zur Bedeutung von OER in der Elementarbildung und der Plattform Praxisanleitung digital ein.
episode 81: zugehOERt 081: Learning Analytics und OER
Wie könnte Learning Analytics gewinnbringend für den größeren Nutzen von OER eingesetzt werden?