Viva Britannia – Der Inselpodcast mit Sven Botloff
Hallo zu Folge 10 von Viva Britannia.
Die letzten Episoden waren ja sehr entspannt.
Sie drehten sich ums leibliche Wohl und ums Feiern.
Und zu meinem Geburtstag habe ich sogar Geschenke von einigen Hörern bekommen.
Vielen lieben Dank dafür.
Jetzt aber zurück zum Ernst des Lebens.
Schließlich muss ich mittlerweile auch wieder jeden Tag im Büro auftauchen, um Geld für
den nächsten Urlaub zu verdienen.
In dieser Folge geht es um Schule, Ausbildung und Arbeit.
Meine eigene berufliche Laufbahn begann ich ja mal im Personalwesen, und da sind mir
auch schnell britische Lebensläufe, Stellenbewerber und später Arbeitskollegen begegnet.
Und ich musste mich in interkulturelle Unterschiede hineinfuchsen.
Begleiten wir also einmal einen kleinen Briten – oder eine kleine Britin – durch ihren
Lebensweg.
Auf der Insel gehen viele Eltern kurz nach der Geburt eines Kindes wieder arbeiten.
Zwar bekommt die Mutter bis zu einem Jahr lang bezahlte Elternzeit, aber die Sätze
sind deutlich niedriger als in Deutschland, wobei es je nach Arbeitgeber deutlich Unterschiede
geben kann.
Kinderbetreuung im frühen Alter wird vor allem privat angeboten.
Die Übergänge der einzelnen Institutionen sind da fließend.
Meist werden Einrichtungen für kleine Kinder "Nurseries" genannt, und später, mit zwei
oder vier Jahren, gehen sie dann in Kindergärten über.
Die bekanntermaßen auch im Englischen "Kindergarten" heißen.
Zum Schulalter hin gibt es dann zwei grundsätzliche Möglichkeiten, nämlich staatliche oder private
Schulen.
Die meisten Kinder in England und Wales besuchen staatliche Schulen, sogenannte State Schools.
Die werden auf Steuergeldern finanziert und von den Landkreisen verwaltet.
Im Alter zwischen 5 und 11 Jahren sind das "Primary Schools", also direkt mit unseren
deutschen Grundschulen vergleichbar.
Hier bleiben die Schüler die meiste Zeit des Tages im Klassenverband, und der Klassenlehrer
bestreitet den Löwenanteil des Unterrichts.
Ab 11 Jahren geht es dann auf weiterführende "Secondary Schools".
Die meisten davon sind sogenannte "Comprehensive Schools", die keine Auswahl bei der Aufnahme
von Schülern treffen und Schüler aller Leistungsstufen gleichermaßen unterrichten.
Man kann allerdings auch versuchen, seine Kinder in eine sogenannte "Grammar School" zu bekommen.
Die verlangen eine Aufnahmeprüfung, und die wird üblicherweise mit 11 Jahren abgelegt
und heißt dann entsprechend "Eleven Plus".
Grammar Schools bereiten Schüler insbesondere auf eine spätere akademische Laufbahn vor.
Die meisten Primary Schools und Comprehensive Schools unterrichten junge Mädchen gemeinsam,
aber die Grammar Schools sind meist reine jungen oder reine Mädchenschulen.
Alternativ kann man seine Kinder auf sogenannte "unabhängige Schulen", "Independenten
Schools" schicken, das sind Privatschulen.
Bei denen müssen die Eltern dann eigene Schulgebühren bezahlen.
Um unangeweite Ausländer zu verwirren, werden einige dieser Schulen auch als "Public Schools"
bezeichnet.
Es handelt sich dabei aber eben nicht um öffentliche Schulen im wörtlichen und deutschen
Sinne, sondern um exklusive Privatschulen.
Hierzu gehören zum Beispiel auch die Schulen "Ethan" und "Harrow".
Um in einer solchen Schule aufgenommen zu werden, muss man ebenfalls eine eigene Prüfung
absolvieren.
Die wird "Common Entrance Exam" genannt und findet für Mädchen mit 11 Jahren und für
Jungen mit 13 Jahren statt.
Die Absolventen dieser Elite-Schulen werden auch schon mal eher abfällig als "Public
School Boys" bezeichnet.
Wie gesagt, das richtet sich gegen Eliten, nicht gegen das gemeine Volk.
Es gibt einige Unterschiede im Detail zwischen der Schullaufbahn in England, Wales, Schottland
und Nordirland.
Der Einfacherthalber skizziere ich hier aber mal nur den groben Ablauf.
Der sollte allerdings im Ansatz bereits jedem vertraut sein, der Harry Potter aufmerksam
gelesen hat.
Die einzelnen Bücher der Harry Potter-Reihe zeichnen nämlich den typischen Unterricht
und Prüfungsfähig an einer britischen Secondary School nach.
Nur die Fächer sind ein wenig anders.
Mit 11 kommt man also auf die Secondary School.
Da die Primary School schon mit 5 Jahren beginnt, ist das erste Jahr auf der Secondary School
bereits Jahr 7.
Man muss die Secondary School mindestens 5 Jahre lang besuchen, das heißt nach Jahr
11 und im Alter von 16 Jahren kann man abgehen.
Zu diesem Zeitpunkt kommt man seit Ende der 80er Jahre das GCSE, das General Certificate
of Secondary Education, vergleicht mit unserem deutschen Realschuleabschluss.
Oder eben den "ALS" bei Harry Potter.
Für die GCSEs wählt man im 9.
Schuljahr Fächer, die man dann in den Jahren 10 und 11 prüfungsrelevant studiert.
Einige Fächer sind vorgeschrieben, zum Beispiel Englisch, Mathe und wenigstens einen Science-Kurs.
Man kann theoretisch aber auch eine beliebige Anzahl von Kursen studieren und in ihnen Prüfungen
ablegen.
Die Prüfungen finden dann gesammelt am Ende von Jahr 11 statt und werden zentral von einer
kleinen Anzahl entsprechender Institutionen abgenommen.
Das Notensystem reicht dabei von A*, also A*, über A, B, C, D, E, F bis hin zu G,
als der schlechteste Note.
Man hat dann aber immer noch bestanden.
Wenn die eigene Leistung selbst für ein G zu schlecht ist, bekommt man ein U für nicht
bestanden.
Will man nach den GCSEs weiter auf der Schule bleiben, das heißt so etwas wie Abitur machen
und die Hochschulreife erlangen, braucht man in der Regel mindestens 5 GCSE-Fächer mit
Noten zwischen A* und C.
Hermione Granger's Leistung bei den ALS ist vergleichbar mit einem A* in 9 Fächern und
einem A in einem 10.
Die letzten zwei Jahre der Schulaufbahn, traditionell "sick form" genannt, warum auch immer, laufen
dann wieder ähnlich zu den GCSEs ab.
Die entsprechende Abschlussprüfung sind die sogenannten A-Levels, kurz für Advanced Level.
Typischerweise spezialisiert man sich auf vier Fächer, die man im 10.
Schuljahr studiert und in ihnen allen macht man die sogenannte AS-Prüfung.
Viele Schüler wählen dann eins der Fächer ab und studieren die restlichen drei auch im
11.
Schuljahr, das damit der A2-Prüfung abschließt.
Die Notenskalen für bestandene Prüfungen reichen von A* bis E und wiederum verlangen
später bestimmte Universitäten, bestimmte Mindestnoten in bestimmten Fächern als Aufnahmekriterium
für einen Studienplatz in einem bestimmten Fach.
Die Zahl der A-Level-Kurse, die man in den beiden letzten Schuljahren studiert, ist in
den meisten Fällen auch wieder nicht beschränkt und viele Schüler suchen sich fünf Kurse aus,
manchmal auch mehr.
Im Laufe der Jahre wurden immer mehr mögliche Fächer für A-Levels zugelassen, viele davon
auch praktisch ausgerichtet.
So kann man nicht nur Sprachen, Naturwissenschaften oder Geschichte wählen, sondern zum Beispiel
auch Psychologie, Betriebswirtschaft oder ICT, Information and Computer Technology.
Bei Harry Potter sind die A-Levels im Übrigen die Newts und Hermione ist die einzige, die
ihre Newts nach dem Sieg gegen Voldemort noch nachgeholt hat.
Harry und Ron haben also genau genommen nur Realschulabschlüsse.
Etwa 30% der Schulabgänger in Großbritannien schließen eine Hochschulausbildung an.
Der erste Abschluss dort ist gewöhnlich ein Bachelor, der in der Studiendauer je nach
Fach etwa schwankt, aber mindestens zwei Jahre dauert.
Wie in Deutschland gibt es für Fächer wie Medizin oder Jura aber spezielle Ausbildungswege.
Das Studium bis zum ersten Abschluss und der Bachelor selbst werden auch als Undergraduate
Studies bezeichnet.
Man hat eben noch nicht graduiert, man hat noch keinen Degree.
Das Notensystem findet den Bachelorrechtern von 1, First Class, über eine gute 2, Upper
Second, eine 2, Lower Second, bis hin zu einer 3, Third Class.
In Zeugnissen wird die gute 2 auch mit 2,1 und die normale 2 mit einer 2,2 bezeichnet.
Warum auch einfach, wenn es kompliziert geht.
Wenn man nach einem Bachelor irgendwann noch einmal promovieren braucht man entweder ein
Masters Degree oder ein Honors Degree.
Beim Honors Degree studiert man nach dem Bachelor noch 1 oder 2 Jahre rein auf Forschungsmethoden.
Die Übergänge zwischen Honors Degree, Masters und einem Einstieg an eine Promotion sind
aber auch manchmal fließend.
Ein Master machen viele Studenten nicht notwendigerweise im gleichen Fach wie ihren Bachelor und viele
sammeln zwischenzeitlich auch erstmal Berufserfahrung.
Einige Masterstudiengänge verlangen sogar eine gewisse praktische Erfahrung, bevor man
sie überhaupt aufnehmen kann.
Akademische Titel und Ehrentitel werden auf der Insel dem Namen übrigens nachgestellt.
Eine Ausnahme ist zwar der Doktor, der aber eigentlich nur bei Ärzten als Berufsbezeichnung
verwandt wird oder eben innerhalb einer Hochschule, wenn man einen Fakultätsmitglied anspricht.
Überhaupt werden akademische Titel im Detail nur im Universitätsumfeld oder bei Bewerbungen
genannt.
Im Berufsalltag außerhalb der Uni spielen sie keine Rolle.
Ich hatte in England lange Zeit einen promovierten Physiker als Mitarbeiter, ohne das überhaupt
zu wissen.
Erst als die E-Mail-Systeme in unserem Unternehmen auf Basis deutscher Vorgaben vereinheitlicht
wurden, tauchen plötzlich Doktortitel in Outlook auf.
Dass die Briten deutlich weniger Titelversässer sind als z.B. die Deutschen, merkt man auch
bei Stellenbesetzungen.
Statt für eine kaufmännische Stellestuhl nach BWL-Absolventen zu suchen, kommt es darauf
an, ob ein Bewerber die Anforderungen der Stelle erfüllen kann.
Wie er diese Fähigkeiten erworben hat, ist eher zweitrangig.
Deshalb finden sich in britischen Bewerbungsschreiben im Lebenslauf bei den einzelnen Jobs auch
eher kurze Beschreibungen der tatsächlichen Tätigkeiten und der gemachten Erfahrungen.
Bewerbungen liehen auch kein Foto bei oder Zeugniskopien.
Überhaupt gibt es traditionell keine Arbeitszeugnisse.
Üblicher ist es, dass man in einer Bewerbung mindestens zwei Personen von früheren Arbeitgebern
oder von seiner Universität aufführt, die für eine persönliche Referenz kontaktiert
werden können.
Das geschieht aber erst spät in einem Bewerbungsprozess, wenn überhaupt, normalerweise als einer der
letzten Schritte zwischen einem Vorstellungsgespräch und einem Angebot.
Allerdings werden schriftliche Empfehlungen schreiben im Sinne deutscher Arbeitszeugnisse
langsam etwas üblicher.
Dennoch, der Mensch und seine Fähigkeiten stehen im Mittelpunkt.
Informale Qualifikationen nur dann, wenn sie wirklich notwendig sind.
Zum Beispiel bei Zertifikaten, dass man mit bestimmten Maschinen umgehen kann oder gesetzliche
Vorgaben für bestimmte Tätigkeitsbereiche erfüllt.
Hinzu kommt, dass viele Briten im Laufe ihres Lebens häufiger als Deutsche ihre Stelle wechseln
und dabei oft auch recht große Richtungswechsel vollziehen.
Lebensläufer, bei denen jemand alle 18-24 Monate seine Stelle wechselt, sind keine Seltenheit.
Und weil die Karrierewege in Großbritannien so unterschiedlich sein können, spielen in
vielen Bereichen Berufsverbände eine große Rolle.
Sie definieren Vorgaben für praktische Berufserfahrungen und für theoretisches Wissen, das auf einem
gewissen Level zu erwarten ist, um die Fertigkeiten von Personen mit ganz unterschiedlichen Karrierewegen
ansatzweise vergleichbar zu machen.
Und sie bieten natürlich auch entsprechende Fortbildungen an, damit man Wissenslücken gezielt
schließen kann.
Die Zertifizierung der eigenen Fertigkeiten durch solche Berufsverbände ist daher oft
wichtiger als die ursprüngliche akademische Ausbildung einer Person.
Und sie gibt auch Unstudierten die Möglichkeit, im Laufe ihres Berufsweges den gleichen nominellen
Qualifikationsstand wie ein Uniabsolvent zu erreichen.
Zum Beispiel würde ich als Personaler in Großbritannien gut daran tun, meine akademische
Ausbildung, aber insbesondere auch meine praktische Berufserfahrung durch das CIPD, das Chartered
Institute for Personal Development, verbriefen zu lassen und CIPD geregelt Fortbildungen
zu absolvieren.
In einer Stellenausschreibung für eine Personaler Stelle wird man also weniger den Wunsch nach
einem Uniabsolventen in Psychologie oder BWL finden, sondern so etwas wie eine CIPD Level
5, äquivalente Qualifikation.
Bisher habe ich Berufsausbildungen im deutschen Sinn noch gar nicht erwähnt.
Es gibt praktische, arbeitgeberbasierte Ausbildungen für Jugendliche auch auf der Insel.
Und im Prinzip haben sie eine ebenso lange Geschichte wie die deutschen.
Sie alle gehen auf die Lehrlingsausbildung durch Handwerksmeister zurück.
Das duale Ausbildungssystem Deutschlands mit staatlich organisiertem Berufsschulunterricht
ist aber ziemlich einmalig.
In Großbritannien gibt es zwar auch einen nationalen Ausbildungsrahmen, aber der Unterricht
wird von einer Vielzahl von privaten Organisationen durchgeführt.
Große Unternehmen können sich sogar selbst als Anbieter auch des theoretischen Unterrichts
anerkennen lassen.
In den 80ern und 90ern erreichte der britische Ausbildungssektor einen Tiefpunkt und 1994
wurde mit den Modern Apprenticeships ein reformiertes System eingeführt.
In den letzten Jahren hat die Regierung diesen Sektor mehr vorangetrieben und die Bewerberzahlen
insbesondere für junge Erwachsene haben neue Rekorde erreicht.
Das ist meiner Meinung nach aber auch darauf zurückzuführen, dass Bachelorstudiengänge
durch hohe Studiengebühren in England und Wales für viele mittlerweile unbezahlbar geworden
sind und es auf dem Arbeitsmarkt recht schlecht aussieht.
Und vielerorts wird die Qualität der britischen Ausbildungsangebote auch bemängelt.
Eine Bildungsinstitution der Insel gilt jedoch als vorbildlich.
Die Open University, sozusagen die Fernuniversität von Großbritannien.
Sie wurde 1969 gegründet und ist mit mehr als 250.000 Studierenden eine der größten
Hochschulen der Welt.
Ihre Besonderheit, ganz im Sinne des geschilderten Karrieremodells der Briten, für die meisten
Angebote an Einstiegskurse, also Undergraduate Degrees, werden keine schulischen Eingangsvoraussetzungen
verlangt.
Jeder hat die Möglichkeit, bei entsprechenden Leistungen im Studium an der Open University
nach und nach akademische Abschlüsse zu erwerben, bis hin zur Promotion.
Finanziert wird die Universität aus einer Mischung aus Studiengebühren, staatlicher
Förderung und Spenden.
Die Open University wurde 2012 bereits zum dritten Mal als Universität mit der höchsten
Studierendenzufriedenheit ausgezeichnet und in vielen Fachbereichen gilt die Ausbildung
als vorbildlich.
Mehr als 12.000 der Studierenden kommen auch nicht aus Großbritannien, sondern dem Rest
Europas.
Schaut sie euch also gerne mal an, vielleicht studiert ihr ja auch noch an einer britischen
Universität.
Das soll für heute genügen.
Das nächste Mal hören wir uns zu einer besonders bunten Folge mit Bits and Bobs, Odds and
Ands, Drips and Draps.
Thanks for listening, cheers and bye bye.
[Musik]