So hier hör kaos es kann sein dass diese folge dann irgendwie noch mal bei lernfragen gedoppelt
ist also wenn ihr das hier bei lernfragen hört hallo und der die einleitung ist halt die eines
anderen formats überlebt ist weil das ist etwas zeitkritisch und es fliegt zuerst auf diesem
kanal raus die probleme des podcasters mit kanalvielfalt ihr seht es schon in der überschrift
es geht um schulfinanzierung und digitalen unterricht und ich muss einfach so irgendwie
möchte möchte jetzt so also muss generell muss nur mit sendungsbewusstsein bestimmte
menschen lachen jetzt an der stelle also ich möchte ich möchte halt jetzt mal zusammenfassen
wo denn eigentlich aktuell so die probleme sind also es ist mal 2020 wir sind am wir nähern uns
dem ende der ersten welle der corona pandemie und die schulen öffnen langsam wieder und in
den diskurs um schulöffnung herum und die schulschließungen herum gab es auch sehr viel
diskurs um die frage des digitalen lernens oder der digitalen schule und dem digitalen unterricht
und eine zentrale frage die ich immer wieder auf twitter gesehen habe die ich immer wieder auch
auf anderen kanälen und auch in podcast und so weiter gestellt bekommen habe oder ein thema wo
ich immer wieder gesehen habe dass menschen die sich jetzt aktuell diesem thema digitalen
unterricht nähern absolute verständnis probleme haben ist eigentlich die frage wie organisiert
sich eigentlich schulfinanzierung und warum ist es deswegen mit der digitalisierung der
schulen so schwierig und das ist jetzt eigentlich dass sie sich jetzt hier mit diesem mit diesem
podcast irgendwie mal schnell beantworten möchte und dann also teil eins ist erkläre ich wie
schulfinanzierung funktioniert teil 2 ist ich erkläre ich welche ein wirk auswirkung das auf
digitalisierte schule hat wir sprechen über keine anderen sachen da möge man bitte lernfragen zu
hören ja oder dann dann hat das hier schon gehört und die frage die die wirklich aus meiner sicht
da da dann zentrales ist ja wie kann wie könnte man die struktur verbessern weil ich bin mittlerweile
glaube ich so so leicht dafür bekannt dass ich echt schlechte laune habe wenn menschen nicht
konkret werden nach analysen insbesondere bei dingen die sie in denen sie sich auskennen ok ok
ok ok fangen wir an schulfinanzierung in deutschland wir haben bildungsföderalismus das ist ja für
viele für viele menschen immer so ein so ein so ein horror das thema aber es ist nun mal eine
realität bildungsföderalismus bedeutet in deutschland haben die 16 bundesländer die hoheit über die
einzelnen bildungssysteme und die einzelnen bildungssysteme sind dann auch pro bundesland
leicht unterschiedlich es gibt unterschiedliche anordnung des primären sagt prima der sekundär
schulbereich es gibt unterschiedliche ausprägung des beruflichen schulbereichs generell hängt das
halt mit der kulturellen hoheit in ländern zusammen und da dann wiederum sind wir ehrlich mit der
predominanten regierungspartei die frage wie schulen finanziert werden hat also mit föderalismus zu tun
und zwar mit subsidiärität und föderalismus ok also es gibt in schulen im endeffekt immer so ein
sonn wir können jetzt einfach dann schulgebäude nehmen machen jetzt um den deckel auf gucken
uns die männchen an die darum laufen und stellen uns die frage wo kommt echtes geld für so ein
schulgebäude her also wenn ich jetzt bei meiner schule oben den deckel aufmache habe ich erst mal
ein schulgebäude das schulgebäude gehört und ich mache jetzt aber das beispiel ist es vielleicht
einem völlig am einfachsten das ändert sich nämlich nicht wirklich das schulgebäude gehört
der stadt bahnberg na und wurde zwar dann wahrscheinlich mit staatlichen also mit mit
mit den vom land und mit mit den von der stadt gebaut aber das schulgebäude ist ein öffentliches
gebäude der stadt bahnberg wenn das eine nicht wenn das eine städtische schule ist gehört ganz der
stadt ansonsten gehört auch irgendwie dem land das ist meistens joint venture und soll ja also das
wird halt gemeinsam gebaut wenn es wenn es kirche wenn es schulen sind die der kirche gehören gehört
dass der kirche dasselbe gilt für die komplette einrichtung bezahlt alles die stadt bahnberg
und zwar über zwei mitteln nehme ich einmal über einen sache haushalt und einmal über eine art
vermögenshaushalt plus einem extra haushalt für schulbücher die kommen glaube ich vom land denn
die sind ja in bayern lehrmittelfrei das heißt also es gibt in bayern schulbücher einfach von
der schule in die hand gedrückt und man muss nur diese diese ausfüllheftchen kaufen alles andere
alle anderen bücher gibt es einfach von der schule geliehen so da sieht man schon also die
hardware die frage haben wir bima haben wir dokumenten kameras haben wir digitale tafel
wie sieht unser netzwerk aus und so weiter ist erstmal primär von der stadt bezahlt von der
kommune und die kommunen haben mehr oder minder viel geld das heißt also die frage welche digitale
ausstattung eine schule hat ist eine kommunale frage wie viel geld hat die kommune und welche
prioritäten hat die kommune die nächste frage ist dann wer bezahlt das personal mich jetzt
lehrkräfte und so weiter die werden vom freistaat bayern bezahlt in unserem vollen als beamte oder
als angestellte im öffentlichen dienst und mein arbeitgeber ist also der freistaat bayern ich
arbeite also als bayerischer beamter in einer schule in einem gebeutel dass der stadt bamburg
gehört die stadt bamburg ist auch hier für den sachaufwand zuständig das heißt also fallen bei
uns und das passiert hin und wieder in der schule die jalousien runter dann geht das über die stadt
bamburg unser hausmeister und unsere verwaltungskräfte die bei uns das sekretariat besetzen gehören auch
zur stadt bamburg soweit ich weiß also der hausmeister auf jeden fall ich weiß nicht wie es mit
den sekretären ist es kann auch sein dass die beim das kann auch sein dass sie beim kultusministerium
angestellt sind aber ich glaube die sind auch bei der stadt so das heißt dass wir haben schon mal
leute mit unterschiedlichen arbeitgebern und das gebäude gehört der stadt möchten wir neue
lagenkabel dann ist es die stadt bamburg die dafür zuständig ist möchten wir neue bimmer dann ist
es die stadt bamburg die tatsächlich zuständig ist da ist also ein problem schulfinanzierung für
die sachen ja also für die hardware der schule egal ob es tafelntische sonst was sind ist in den
kommunen regelt die angestellt die beamten die lehrkräfte kommen kommen vom freistaat inklusive
der strukturen der die arbeiten das ist also subsidiärität und das ist arbeitsteil so funktioniert
schulfinanzierung welche schlussfolgerungen können wir jetzt dazu zu digitalisierung in der schule
habt eigentlich schon durchgehört es hängt also an der kommune wie digitalisiert unsere schule ist
noch besser schulen haben von von vom land von bundesländern den auftrag modernen unterricht zu
machen wir sollen wlans bereitstellen wir sollen computer bereitstellen wir sollen computerräume
haben anschaffen tun die kommunen das heißt also wir sind auf der einen seite sind die lehrkräfte
und die die schulleitung verpflichtet moderne geräte anzuschaffen auf der anderen seite hängt
das direkt davon ab welches budget sie von der stadt haben also unsere schule hat einfach ein
budget wenn das leer ist ist leer und das führt uns zu interessanten fragen nämlich zu der frage
warum schafft eigentlich das land nicht an und was ist da alles drin machen wir zuerst die zweite
frage was ist da alles drin ja ihr werdet nicht glauben da ist unser internetanschluss drin die
schule bezahlt aus ihrem budget ein internetanschluss sie bezahlt auch den web space auf dem unser
podcast 17 umläuft sie bezahlt den webmaster für unsere webseite die wir die wir online stellen
das ist übrigens der grund warum jede schule eine eine andere website hat und warum sich jede
schule irgendwie einen eigenen systembetreuer leisten muss weil es gibt dafür keine zentralen
stellen vom land man könnte ja denken dass das bundesland dass das hier die die die hoheit über
die schule hat und auch über die lehrkräfte dass das hier dass das hier auch geld beigibt und dass
das auch im endeffekt eine struktur vorschlägt das stimmt nicht es gibt zwar tatsächlich
so genannt die sogenannten empf ich glaube die heißen votum empfehlung für für wie eine schule
aufgestartet sein sollte aber die hängen halt direkt davon ab ob die kommunen in von der wieder reden
geld hat ja so einfach ist das so das bundesland in unserem fall land bayern bringt große projekte
anstatt also große software projekte zum beispiel ja me bis die zentrale bayerische lernplattform
die wie boss die zentrale lernplattform der virtuellen büros oberschule aber auch so was
wie die allgemeine schulverwaltung asv sind alles projekte des bayerischen staats und staatsministerium
für unterricht und kulturs auf der anderen seite was sie nicht machen ist sie bieten zum beispiel
keine server an man könnte ja überlegen ob die webseiten die jede schule einzeln hat nicht einfach
zentral auf einem server gehostet werden so in dieser variante wir nehmen irgendwie so ein so ein
so ein hübsches fettes typo 3 setzen irgendwie drei mit a 13 gepuderte nerds in den keller und sagen
zu denen ok administriert jetzt dieses typo 3 oder oder oder oder wir beauftragen t systems oder
eine in eine ähnlich kompetente bude die das für uns machen wäre doch kein problem machen wir aber
nicht weil das land ist ja nicht dafür zuständig sondern es ist ja sachaufwand die website gehört
ja in den sachhaushalt also sitzt an jeder schule irgendeine verzweifelte lehrkraft die
irgend so ein hässliches jumla aufsetzt und zwar auf irgendeinem räudigen server von hetzner wenn
es nicht gleich eine gymno seite ist oder ähnliches oder wenn es nicht der örtliche der der örtliche
offener radiosender macht oder ähnliches im übrigen niedriger die die schule angesetzt ist auf dem
totem pfahl der schulwichtigkeit also von gymnasium nach unten desto miserabler wird das geld ist
demisorabler wird die zeit zur wendung und ähnliches die lehrkräfte werden im übrigen mit freizeit
bezahlt sogenannten anrechnungsstunden eine pro woche meistens das heißt dass du unterrichtest
eine dreiviertel stunde unterricht pro woche weniger dafür darfst du dich dann um zwei computers
säle und die komplette technik im haus kümmern oder wie ich du unterrichtest eine halbe stunde
die woche weniger kein witz und dafür darfst du dafür darfst du dann 25 mailinglisten und die
entsprechenden kollegen pflegen ganz normal mehr jetzt aber thomas was ist mit dem digitalpakt
der bund hat doch gesagt wir sind jetzt beim bund wir regieren da rein wir geben den ländern
geld ja das gibt es also noch nicht weil es ist zweckgebunden und jede schule musste erst mal
nachweisen für was es denn eigentlich diese geräte braucht also gibt es ein medienkonzept
und ein mediencurriculum da haben wir in unserer schule die letzten drei jahre dran gebastelt das
hat jede schule gemacht jede schule hat in den letzten drei jahren unheimlich viel arbeitszeit
von lehrkräften in irgendwelchen gremien verschwendet um zettel zu schreiben in denen drin steht dass wir
medien benutzen für unsere schule ist es besonders lustig wir haben schon seit ewigkeiten dokumenten
kameras in jedem raum steht ein rechner ja wir haben uns im endeffekt sagen wir haben im endeffekt
gesagt wir machen das was wir schon immer gemacht haben aber können wir jetzt mal neue rechner haben
weil der durchschnittliche rechner den wir haben der ist irgendwie zehn jahre oder zwölf jahre alt
das ist im endeffekt unsere quintessenz ja dafür benutzen wir das geld des digitalpakt dass wir
ansonsten auch nicht kriegen wenn wir nicht vorher ganz klar deutlich machen für was wir es benutzen
uns einfach geld zu geben damit wir den unterricht besser machen das wäre ja auch zu viel für das land
und für den bund wir müssen ja also sprich das land muss und die schulen müssen nachweisen gegenüber
dem dem bund und dem das über wahrscheinlich das land und das kundesministerium dass wir das geld
auch dringend brauchen was wir auch dringend brauchen könnten wir glasfaser rechner die aktuell
sind flächendeckendes wlan in der schule geräte für schülerinnen und schüler die aktuell keine
geräte haben und deswegen von der bildungsgerechtigkeit ausgeschlossen sind aber dafür achtung ja der
satz den kriegt er immer wieder zu hören von mir dafür ist er der sachaufwands träger zuständig
und der sachaufwands träger ist die stadt bahnberg und die stadt bahnberg hat kein geld und wenn wir
zu viel wollen dann heißt es von der stadt bahnberg er tut mir leid aber in einer anderen schule
regnet es rein und damit haben sie wahrscheinlich recht und das ist in ganz deutschland so das ist
nicht nur in bayern so das ist nicht nur in bahnberg so das ist auch in berlin so deswegen
sind in berlin die bezirke zuständig für die finanzierung der schulen die sind nämlich die
sachaufwands träger und es ist in ganz deutschland so subsidiarität die bundesländer stellen die
lehrkräfte die bundesländer stellen stellen die schulordnung die bundesländer stellen die schulgesetze
und die lehrpläne und so weiter die gebäude gehören der stadt da kannst du froh sein wenn
du in hamburg wohnst wo die stadt alles dasselbe ist in berlin ist es schon nicht mehr so in bremen
geht es wahrscheinlich auch noch aber in niedersachsen oder in bayern ist die kommunen zuständig eben der
sachaufwands träger und weil jeder sachaufwands träger eine andere kommunale schieflage hat und
manche sogar per qua gesetze aufgrund von schulden bremsen und ähnliches auf teufel kommen raus geld
sparen müssen und nicht ausgeben dürfen auch nicht für notwendige sachen vergammeln halt
toiletten und wir haben keinen digitalen unterricht denn dafür müsste die schule ja erstmal eine
internetanbindung haben und warum sollten wir denen für eine grundschule anschaffen sprach
der landrat und das ist genau das problem die schulfinanzierung in deutschland ist halt kommunal
und sie ist einer der momente wo ich sage bildungsföderalismus muss anders sein ja mir
ist es vollkommen egal wie sie es gestalten und ich wäre sehr für einen integrierten ansatz wo
man sagt ja es gibt ein schulfond in dem die kommunen und und dass die bundesländer einzelne
einzahlen ich wäre noch begeistert davon wenn größere teile unserer notwendigen digitalen
unterrichtsinfrastruktur einfach vom kultusministerium ja also vom bundesland gestellt werden das wäre
viel einfacher aber das geht nicht denn die sind ja nicht der sachaufwands träger so und deswegen
ist digitaler unterricht so schwierig in deutschland weil jeder auf der kleinsten ebene in jeder schule
was anderes macht weil er was anderes machen kann weil die leute die ihm geld geben teilweise ihm
kein geld geben können weil sie alle unterschiedliche vorstellungen haben weil nämlich auch in so einer
kommune die frage was wird angeschafft und was nicht angeschafft von einzelpersonen abhängt die
eine meinung haben und deswegen ist das alles ein riesengroßer flickenteppich und schulen sind im
digitalen unterricht komplett auf sich allein gestellt und finanzieren aktuell viele dinge aus
ihrem budget anstatt dass es uns gestellt wird von den leuten die geld haben und der digitalpakt
ist ne farce so viel dazu ich wünsche euch noch einen schönen tag ja wenn ihr das jetzt total
überrascht gehört hat und euch das thema interessiert greift bitte nicht zum alkohol das ist meine
realität ansonsten bleibt gesund halte die ohren steif tschüss