Hoogbegaafd de Podcast

Wat kan Femke Hovinga betekenen voor het hoogbegaafde kind en de ouders?
De meeste van ons kennen Femke als oprichter van Talentissimo - expertisecentrum (hyper)hoogbegaafdheid, maar ze is ook betrokken bij SCALIQ. Hiermee stond Femke aan de wieg van de ontwikkeling van de nieuwste IQ test voor jonge, vermoedelijk hoogbegaafde kinderen.  Ze vertelt over IQ tests in het algemeen en de KIQT+ in het bijzonder...

Wat kan men op het consultatiebureau betekenen voor het vermoedelijk hoogbegaafde kind en de ouders?
Zijn er richtlijnen of tools waarmee verpleegkundigen en artsen een ontwikkelingsvoorsprong kunnen signaleren. En als ze dat doen...Wat geven ze dan de ouders mee aan advies of conreet materiaal om zich in te kunnen verdiepen? Wordt er überhaupt wel iets over gezegd?

Mariska Vos vertelt in deze episode over haar werk als verpleegkundige bij een consultatiebureau...

Esther is manager bij een grote, landelijke organisatie voor kinderdagverblijf en BSO. 
Ze heeft zelf kinderen en binnen haar familie is hoogbegaafdheid niet onbekend. 
We bespreken met elkaar wat er in het algemeen geregeld is op de KDV's-  voor de allerjongsten dus - met betrekking tot hoogbegaafdheid...

In deze episode hoor je Pim. Hij is leerkracht, stagecoördinator en ICT coördinator op een reguliere basisschool in het zuiden van het land.  Hij staat voor groep 6. Met veel plezier!
Pim vertelt over zijn ervaringen met hoogbegaafde leerlingen.
Hoe vaak komt hij ze tegen? Wat doet hij dan vervolgens? Wat wordt er gedaan om leerkrachten te ondersteunen bij het helpen van deze snelle kids, op de school waar hij werkt en in het algemeen? Wordt er wel iets gedaan.....

Margriet is IB-er op een reguliere basisschool - in het Zuiden van het land - en daarnaast opgeleid tot specialist begaafdheid. 
Wanneer je kind iets extra's nodig heeft, kom je als ouder in contact met de IB-er...

De 'plusklas' lijkt de heilige graal voor de snellere denkers. 
Maar, is de plusklas toereikend voor het hoogbegaafde kind? 
Hoe werkt het opzetten van zo'n klas? Waarom hebben sommige scholen geen plusklas?
Wie bepaalt de lesstof en wat vinden de kinderen zelf van zo'n plusklas? 
Daarover ga ik deze keer in gesprek met Jojanneke van Mourik, die een plusklas heeft opgezet en ook voor die klas heeft gestaan...

Vandaag ga ik in gesprek met Luke. Luke is leraar voltijds HB onderwijs boven in ons land bij OBS Joseph Haydn. Hij is naast leerkracht ook HB specialist.
Destijds heeft hij samen met een aantal anderen deze vorm van onderwijs opgezet...

Deze keer ben ik in gesprek met Ton van Houtert.
Ton is werkzaam als docent bij de Fontys Hogeschool Kind en Educatie, PABO Tilburg. Daarnaast is hij co-auteur van het boek ‘Werken met begaafdheid in de klas,’ en ‘Werken met begaafde leerlingen in de klas.’  Hij doet onderzoek en is onderdeel van het lectoraat van Anouke Bakx.
Hij is zelf niet hoogbegaafd, maar kwam er wel eentje 'in het wild 'tegen toen hij zelf nog voor de klas stond...

Deze keer ben ik in gesprek met een Jeugdconsulent, en wel van de gemeente Emmen! Ze heet Jacqueliene en werkt inmiddels 4 jaar op die plek.  Ze is verantwoordelijk voor het vinden van de passende hulpverlening voor kinderen, jongeren, gezinnen die om wat voor reden hulp nodig hebben rondom de ontwikkeling van het kind. Daar komt hoogbegaafdheid soms natuurlijk ook bij kijken! En ze weet daar privé inmiddels ook het één en ander van.....

Voor deze serie ging ik in gesprek met Renata Hamsikova, zij is specialist uitzonderlijke hoogbegaafdheid. De meeste mensen kennen haar via haar bedrijf Ieku. Ze schrijft veel blogs voor haar site en heeft haar eigen podcast. Je kan haar ook kennen van haar tijdschrift; 'Hoogbegaafde kinderen versnellen niet' en het boek 'Intens, Authentiek en Vrij.' Ze geeft daarnaast ook trainingen...