Du findest, dass Klimabildung schon in der Schule beginnen sollte? Wir auch! Mit diesem Podcast wollen die Lehramtsstudierenden Inga Thao My Bui und Timo Graffe aus Mainz (angehenden) Lehrerinnen und Lehrer aufzeigen, wie Klimabildung aussehen kann. Dabei stellen sie Konzepte, Gruppen und Materialien im Bereich Nachhaltigkeit und Klimaschutz vor. Schule Neu Denken ist ein Podcast der Students for Future Germany im Rahmen der Public Climate School
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episode 1: "Der erhobene Zeigefinger muss wieder eingefahren werden." Shary Reeves über Apotheken, Wissen macht Ah! und Schule
Wie ein guter Online Auftritt einer Apotheke helfen kann und was das alles mit Schule zu tun hat erzählt euch Shary Reeves in der ersten Folge unserer zweiten Staffel.
--- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/schuleneudenken/messageepisode 2: "Ich möchte die Menschen berühren und nicht Intellektuell schnappen." Ariane Hagl über Kunst und Klimawandel
Ariane Hagl ist Künstlerin mit Leib und Seele. Wie sie sich mit ihrer Arbeit dem Klimawandel widmet, und wie man das in die Schule und den Kunstunterricht übertragen kann erfahrt ihr in dieser Episode. Viel Spaß! :)
--- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/schuleneudenken/messageepisode 3: Umweltpsychologie
In dieser Folge beschäftigen wir uns mit der Umweltpsychologie. Was ist das überhaupt? Wie kann man Psychologie nutzen um sich für den Umweltschutz einzusetzen? Dies und weitere Fragen stellen wir unseren beiden Gästinnen und Psychologinnen Parissa Chokrai und Marlis Wullenkord von der Initiative Psychologie im Umweltschutz(IPU).
Wenn ihr mehr erfahren wollt, dann schaut doch mal auf ihrer Onlinevorlesung vorbei! Studierende können sich diese sogar anrechnen lassen...
episode 4: Katharina Killmann
Beschreibung: Katharina ist nicht nur Lehrer*in für Geographie und Französisch, sondern auch BNE-Koordinatorin und -Multiplikatorin. An ihrer Schule hat sie außerdem das Team For Future mitgegründet. In dieser Folge gibt sie euch spannende Einblicke in den aktuellen Stand der BNE-Implementierung und wie gemeinschaftliches Engagement zwischen Schüler*innen, Lehrer*innen und Eltern an einer Schule aussehen kann. Hört rein!
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