Du bist Lehrer und auf der Suche nach beruflicher Erfüllung jenseits von Schule? Kreidestaub und Konferenzen - war’s das jetzt bis 67? Dass für Lehrer beruflich mehr drin ist als “nur Schule”, belegt nicht nur die Geschichte von Ex-Studienrätin, Unternehmensgründerin und Lehrerausstiegs-Expertin Isabell Probst selbst, sondern auch die ihrer Gäste. Selbstständigkeit als Teacherpreneur? Gründung eines eigenen Business? Ausstieg und berufliche Neuorientierung mit “Lehramtshintergrund”? Hier berichten Ex-Lehrkräfte, die mit ihrer Leidenschaft in anderen Branchen Fuß gefasst haben und geben wertvolle Impulse und Infos für deinen Weg in die berufliche und persönliche Freiheit. Tschakka! Da geht noch was!
https://isabellprobst.de
episode 68: #68 Die Teachers for Future über mehr Sinn im Lehrberuf durch nachhaltiges Engagement
Warum Systemkritik erlaubt ist und für die berufliche Erfüllung sogar Sinn stiftet!
Am 23.9. ist bundesweiter Bildungsprotesttag: https://www.bildungswende-jetzt.de/
Mit uns deine Mission Jobzufriedenheit angehen: https://t1p.de/myvqt
Nora und Inga sind Vorsitzende der Bewegung "TEACHERS FOR FUTURE" und engagieren sich für transformative Bildung für nachhaltige Entwicklung. Eine Transformation des kollektiven Verhaltens in Bezug auf die Klimakrise setzt voraus, dass Bildung neu gedacht wird. Dafür setzen sich die beiden Aktivistinnen ein und verändern dadurch nicht nur Schule, sondern auch ihr eigenes Schulerleben. In dieser Folge erfährst du, welche Rolle Engagement für die eigene Berufszufriedenheit und Persönlichkeitsentwicklung spielt.
Trage dich jetzt für ein kostenloses Erstgespräch ein, um eine Zusammenarbeit mit uns zu prüfen: https://t1p.de/myvqt
Links: https://tagung2023.teachersforfuture.org/ https://teachersforfuture.org/ https://www.germanwatch.org/de/handprint https://www.greenpeace.de/ueber-uns/umweltbildung/schools-earth https://frei-day.org/ https://www.bne-portal.de/bne/de/home/home_node.html https://www.unesco.de/sites/default/files/2021-05/Berliner%20Erkl%C3%A4rung%20f%C3%BCr%20BNE.pdf