Samuel est enseignant coordonnateur dans un dispositif ULIS au sein d'une école primaire à Marseille.
Dans cet épisode, il nous raconte le fonctionnement d'une ULIS (Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire) et son expérience quotidienne auprès d'enfants ayant des Troubles du Spectre Autistique (TSA).
On aborde notamment les besoins spécifiques de ses élèves et les difficultés qu'il peut rencontrer au quotidien dans leur accompagnement.
On parle également des différents outils et activités qu'il a mis en place pour travailler le développement du langage, de l'expression et des interactions entre eux, et de son école idéale !
Bonne écoute !
Pour aller plus loin :
Clip "La surcharge sensorielle", pour mieux comprendre ce que peut entendre et ressentir une personne ayant un TSA : https://www.youtube.com/watch?v=DaeisRGumqk
Qu'est-ce qu'une ULIS ? : https://ecole-et-handicap.fr/dispositifs-daccueil/les-ulis-unites-localisees-dinclusion-scolaires/
Qu'est-ce qu'un IME ? : https://annuaire.action-sociale.org/etablissements/jeunes-handicapes/institut-medico-educatif--i-m-e---183.html
Les différentes méthodes pour travailler avec des enfants autistes : https://www.autismeinfoservice.fr/accompagner/travailler-enfants-autistes