Lunchbox - auf eine Runde mit einem Hund und Nina Mülhens

- komm mit auf eine Runde mit meinem Hund und mir!

Mein Gast ist heute Prof. Dr. Katrin Löhr. Katrin absolvierte eine Ausbildung zur Pferdewirtin und studierte Wirtschaftswissenschaften in Hagen und Wuppertal mit Studienaufenthalten an der Harvard University (Harvard Summer School) und der University of Michigan (ICPSR) bevor sie ihr Studium mit einer Promotion im Bereich Finanzwirtschaft abschloss. Im Rahmen ihrer beruflichen Karriere war Prof. Dr. Löhr acht Jahre in verschiedenen Positionen im Finanzbereich (Unternehmensberatung, Leitung Treasury, M&A) im In- und Ausland tätig. In 2010 übernahm sie eine Professur für Finanzwirtschaft an der Fachhochschule Dortmund. Im Jahr 2013 rief sie im Rahmen eines Hochschulwettbewerbs die Initiative "FunnyMoney" ins Leben und gründete die KT Capital GmbH, um sich fortan auch als Unternehmerin für unabhängige Finanzbildung einzusetzen und das für die erfolgreiche Geldanlage notwendige Finanzwissen verständlich zu vermitteln. Darüber hinaus steht sie der gemeinnützigen Stiftung FINANCE FOR KIDS vor, die sie 2005 gegründet hat und ist stellvertretende Stiftungsratsvorsitzende der gemeinnützigen Stiftung "Mary Ward".
Sie freut sich über den Austausch mit Menschen, die sich zeitlich oder finanziell für unabhängige Finanzbildung einsetzen (und nicht nur drüber sprechen) möchten - also, die Macher und Game Changer: sie liebt es, Kräfte zu bündeln und freut sich über kraftvolle Kooperationen. Nicht nur in Punkto Kooperationen haben Katrin und ich eine Menge gemeinsam, sondern wir brennen beide darauf, in Deutschland etwas zu bewegen. Katrin in Sachen "Unabhängige Finanzbildung" und wir mit DigitalSchoolStory in der Kompetenzbildung hin zu einem selbstbestimmteren Leben. Wer ist dabei?
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Informiere Dich über FunnyMoney. Und höre einfach mal rein in ihren Podcast "Finanziell glücklich".
DigitalSchoolStory ist ein gemeinnütziges Bildungs-Start-up. Wir holen junge Menschen aus einer konsumorientierten Haltung und machen sie zu aktiven Gestalter:innen. Entstanden sind wir 2020 aus einem Bildungs-Hackathon. Unser Ansatz: Schüler:innen der Klassen 5 bis 13 übersetzen Lerninhalte in kreative Videos. Dabei erwerben sie persönliche, soziale und methodische Zukunftskompetenzen wie digitale Medienproduktion oder agiles Arbeiten im Team. Unsere Methode wird auch an Berufsschulen, Universitäten und in Unternehmen eingesetzt, um Wissenstransfer und -vernetzung zu unterstützen.
Seit unserem Start wachsen wir kontinuierlich. In unserem Unterstützer-Umfeld finden sich Fachleute aus der Wirtschaft, Wissenschaft, Bildung und ThinkTanks.
Zum Einlesen:

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• Die Lernmethode DigitalSchoolStory ist wissenschaftlich evaluiert:

1. Fraunhofer FIT entwickelt Fragebogen zur Messung von Bildungskompetenzen
2. Lehrkräfte beobachten Kompetenzstärkung der Schüler:innen durch DigitalSchoolStory

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  Unsere Musik: "Gutes Gefühl" von Fargo