Warum machen immer noch mehr Akademiker*innen-Kinder Abitur als junge Menschen aus nicht-akademischen Familien? Und wie kommt es, dass nur etwa 10 Prozent der Professorinnen und Professoren an deutschen Hochschulen aus Arbeiter*innenfamilien kommen? Warum empfehlen Lehrer*innen häufiger Kindern aus Akademiker*innen-Familien das Gymnasium? In Deutschland ist der Zusammenhang zwischen Herkunft und Berufslaufbahn besonders eng verknüpft. „Das ist nichts für mich“ denken immer noch viel zu viele Menschen, deren Eltern nicht studiert haben. Klassismus – also Diskriminierung aufgrund der sozialen Herkunft – wurde lange nicht thematisiert, dabei ist das Thema sehr wirkmächtig. Dr. Isabell Lisberg-Haag – Erstakademikerin und Diversity-Expertin – spricht mit Menschen, die selbst „Klassenreisende“ sind, mit Personen, die sich dafür einsetzen, dass sich die Mechanismen von Diskriminierung ändern, mit all denjenigen, die wollen, dass wir unsere unbewussten Vorurteile entdecken und reflektieren und mit denen, die sich für Chancengerechtigkeit einsetzen.
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#6: Resilienz, hohe Motivation und Selbstständigkeit | Podcast
Dr. Isabell Lisberg-Haag im Gespräch mit Professorin Monika Huesmann über die Kernkompetenzen von Erstakademiker*innen, die viel zu selten gesehen werden: Resilienz, hohe Motivation und Selbstständigkeit.
Monika Huesmann machte eine Ausbildung zur Erzieherin, holte dann das Abitur nach und studierte. Sie erhielt trotz hervorragender Leistungen über 100 Absagen auf ihre Bewerbungen. Heute ist sie Professorin an der Berliner Hochschule für Wirtschaft und Recht und forscht über „FirstGen Professionals“. In Unternehmen wird zu wenig auf jobrelevante Kompetenzen geschaut, prestigeträchtige Praktika zählen häufig mehr. Sie spricht an der Hochschule über ihre Herkunft und erzählt, welche ungeschriebenen Regeln sie im Studium immer wieder verunsichert haben. Monika Huesmann ist Professorin an der Hochschule für Wirtschaft und Recht in Berlin. Sie engagiert sich für FirstGen-Professionals, forscht zu dem Thema und will für ihre Studierenden Rollenvorbild sein. https://www.hwr-berlin.de/hwr-berlin/ueber-uns/personen-von-a-bis-z/283-monika-huesmann/ Studie von Monika Huesmann: FirstGen Ingenieure und ihre schwierigen Karriereschritte