Wissen schafft lehrKRAFT. Der Podcast, der Wissenschaft ins Klassenzimmer bringt. Hier werden regelmäßig Methoden, Tools und Maßnahmen vorgestellt, die Lehrkräfte unmittelbar und ohne bürokratische oder größere finanzielle Hürden in den Unterricht übertragen können. In jeder Folge wird eine aktuelle Studie vorgestellt und gemeinsam im Interview mit der/dem Wissenschaftler:in der Übertrag in die Praxis besprochen.
https://www.hf.uni-koeln.de/42141
Wissen schafft lehrKRAFT - "Diklusion" - Digitale Teilhabe und Inklusion
!!! Diese Episode ist für uns etwas ganz Besonderes – wir nehmen am Wettbewerb Fast Forward Science 2024 in den Kategorien #audioaward und #bestesdebutaudio teil (www.fastforwardscience.de). Dieser Wettbewerb würdigt Produzent:innen wissenschaftlicher Hörinhalte, die parallel die Hörenden versuchen aktiv einzubeziehen (liken, kommentieren sind möglich und es kann an Umfragen teilgenommen werden). Wir behaupten, dass unser Podcast „Wissen schafft lehrKRAFT“ Wettbewerb kann und wir bemühen uns um Wissenschaft im Dialog!!!
Die neue Podcastepisode dreht sich um „Diklusion - digitale Teilhabe und Inklusion" - ein faszinierendes Gespräch mit Dr.‘ Lea Schulz! ????️ Die Wissenschaftlerin und Bildungsforscherin gewährt uns Einblick in die Verbindung von Digitalisierung und Inklusion. Wie können digitale Technologien zur Teilhabe und Integration beitragen? Wie kann digitale Teilhabe an, in und durch Einsatz digitaler Medien gelingen? Auf der Plattform X ist Dr.‘ Lea Schulz zu finden unter @Leschi3000 ???????? #Podcast #Inklusion #Digitalisierung #Teilhabe #Diklusion
Shownotes:
Artikel:
Böttinger, T. & Schulz, L. (2023). Professionalisierung in der Lehrer:innenbildung für einen digital-inklusiven Unterricht. In: T. Irion; T. Böttinger; R. Kammerl (Hrsg.): Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter. Ergebnisse des Forschungsprojekts P3DiG. (S. 49- 76) Waxmann.
Lea Schulz' Website:
https://leaschulz.com/
Kits.blog > „Kompetent in Technik und Sprache“; „»kits« ist Ideenpool, Projektplattform und offenes Netzwerk.“