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Keine Chance für Kevin und Jacqueline?
Wie Vorurteile den Schulalltag prägen. Von Claudia Fuchs | Wir vergeuden unsere Talente, sagen Bildungsforscher, weil Lehrer sich von Vorurteilen leiten lassen. Kinder mit Vornamen, die der vermeintlichen Unterschicht zugeordnet werden, schneiden in der Schule zum Beispiel schlechter ab. Wie wirken sich soziale Herkunft, Sprachkompetenz, Nationalität und Geschlecht auf den Schulerfolg aus? Helfen "Anti-Bias-Trainings" gegen Vorurteile in der Lehrerausbildung, um die eigene Haltung gegenüber Schülern und Eltern bewusst zu machen? Wie kann man verhindern, dass die "Namensfalle" Kevin und Jacqueline zum Verhängnis wird?