Jeder hat seine ganz eigene Methode traumatische Ereignisse zu verarbeiten. Die einen schlucken sie runter und sprechen nie wieder drüber, die anderen laufen für immer verbittert und verstört durch die Welt, oder den Schulhof. Meine Art des Verarbeitens basiert auf dem aussprechen, reflektieren und dem damit einhergehenden Vorgang der konstruktiven Diskussion. Daher habe ich mich nach vielen morgendlichen Überlegungen auf dem Weg in die Schule dazu entschieden, einfach mal dem in meiner Twitter-Bubble nicht auszuweichendem Slogan #gopodcasting nachzugehen. Natürlich waren die letzten 12 Jahre in meiner sich dem Ende nährenden Schullaufbahn keines Wegs traumatisierend, aber eine Zeit, welche wie bei jedem mit vielen diskussionswürdigen Ereignissen einherging und vom großen digitalen Wandel nicht verschont blieb. Darüber werde ich in diesem Podcast (möglicherweise auch mit Gästen) philosophieren. Also hört einfach mal rein- viel Spaß!
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episode 4: HOCHSTUHLEN - 004 | Über die Unterrichtsfreiezeit
Das Coronavirus hat den Schultag von Schülern in das digitale Zeitalter katapultiert.
In dieser Folge möchte ich über meine ganz persönlichen Eindrücke, bezüglich des Themas Homeschooling und dem kommenden Abitur dokumentieren.
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Robert Schröder
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Anmerkungen:
Audioqualität ist besser geworden – danke an alle Unterstützer
DAS TRANSKRIPT IST MACHINELL ERSTELLT WURDEN UND NICHT FEHLERFREI!
TRANSKRIPT KORRIGIERENDer Beitrag HOCHSTUHLEN – 004 | Über die Unterrichtsfreiezeit erschien zuerst auf HOCHSTUHLEN PODCAST.