Ö1 Radiokolleg

Die Container-Schiffe, die den Kanal passieren, bringen nicht nur Güter vom Indischen Pazifik in den Mittelmeerraum. Sie lassen auch tausende Liter von Ballastwasser - voll mit Bakterien, Kleintier und Pflanzen aus tropischen Gewässern - auf der Strecke ab, und benutzen nach wie vor schadstoffhaltiges Schweröl, das sowohl Wasser als auch Luft und Klima extrem belastet. Bereits der Bau des Kanals hat die über Millionen Jahre entstandene Meeresbiologie massiv beeinflusst.

Die Verbindung zwischen Mittelmeer und dem Indischen Pazifik war für alle europäischen Imperialen Mächte von zentraler Bedeutung. Mit der Eröffnung des Kanals verkürzte sich die Reisezeit nach Asien und Ost-Afrika um 38 Tage. Damit konnten Frankreich, England aber auch die anderen Kolonialstaaten ihre Herrschaft über bestehende Kolonien in Indien und Südost-Asien noch weiter verfestigen.

Die Geschichte des Suez Kanals ist lange Zeit als eine Geschichte imperialer Machtkämpfe. Bis in die 1970er Jahre war die Meeresenge zwischen der Halbinsel Sinai und der Ostküste Ägyptens ein zentraler Schauplatz des politischen Ringens zwischen Frankreich und Großbritannien, um Ägypten unter ihre Kontrolle zu bringen.

Uhudler und Naturpark Raab - Forschung und Vernetzung im Energiesektor – Probleme der Abwanderung – burgenländische Auswanderer – Limmitationes & Udo Preis – Kolumne von Heinz Janisch – Reformation und Gegenreformation – akustische Bodenproben

Roma im Burgenland - burgenländische Architekturgeschichte – traditioneller Blaudruck – Wehrmachtsdenkmal in Oberschützen - Massaker von Rechnitz – Roma-Musik – akustische Bodenproben

Die burgenländische Autorin Dine Petrik über die Nachkriegsjahre - Tamburica, ein Zupfinstrument mit Geschichte – Windpark von Zurndorf - Kunst- und Aktionszentrum Cselley Mühle in Oslip - Ungarnkrise 1956 – akustische Bodenproben

Historische Grenzziehung zwischen Österreich und Ungarn – der Neusiedlersee, Europas westlichster Steppensee – die Stiftung der Familie Esterházy – auf den Spuren von Joseph Haydn - die Pamhagener Frauen – akustische Bodenproben: das Heanzische - von Adamasch bis Zwuschl

In der dieser Folge erzählen Schulabbrecherinnen und Schulabbrecher, was aus ihnen geworden ist, welche Perspektiven sie nach dem Schulabbruch hatten und wie sie heute auf das Ereignis zurückblicken. Gestaltung: Katharina Godler

Expertinnen und Experten aus den Bereichen Schulpsychologie und Familientherapie sowie Lehrende und Erzieherinnen analysieren, wie es Schritt für Schritt zu einem Schulabbruch kommt. Sie geben Ratschläge an Eltern, Angehörige und Betroffene, wie mit schlechten Noten, Nachprüfungen, der Scham des Wiederholens und mit der Verweigerung des Schulbesuchs umgegangen werden kann. Gestaltung: Katharina Godler

Psychische Probleme, Lernschwierigkeiten, Mobbing oder die nicht passende Schulform - Schulabbrecherinnen und Schulabbrecher nennen die unterschiedlichsten Beweggründe, warum sie einst der Schule den Rücken zukehrten. Bei vielen zeichnete sich der Weg bereits in der frühen Kindheit und in den ersten Schuljahren ab. Überforderung, aber auch Unterforderung führten zu Desinteresse, Entfremdung und zum Leistungstief. Gestaltung: Katharina Godler